Plan zajęć dla grup Misie, Zeberki, Żyrafki - rok szkolny 2025/2026
| PONIEDZIAŁEK | ||||
| od | do | Grupa Zeberki | Grupa Żyrafki | Grupa Misie |
| W ciągu tygodnia realizowane są również zajęcia w poszczególnych grupach. Zajęcia są ruchome i dostosowane do pracy danej grupy |
||||
| 09:00 | 09:30 | język angielski | ||
| 09:30 | 10:00 | język angielski | ||
| 10:00 | 10:30 | język angielski | ||
| 10:30 | 11:00 | |||
| 11:00 | 11:30 | |||
| 11:30 | 12:00 | |||
| 14:00 | 15:00 | |||
| WTOREK | ||||
| od | do | Grupa Zeberki | Grupa Żyrafki | Grupa Misie |
| W ciągu tygodnia realizowane są również zajęcia w poszczególnych grupach. Zajęcia są ruchome i dostosowane do pracy danej grupy |
||||
| 09:00 | 09:30 | gimnastyka | ||
| 09:30 | 10:00 | gimnastyka | ||
| 10:00 | 10:30 | gimnastyka | ||
| 10:30 | 11:00 | |||
| 11:00 | 11:30 | |||
| 11:30 | 12:00 | |||
| 14:00 | 15:00 | ZAJĘCIA DODATKOWE (dodatkowe zapisy) | ||
| ŚRODA | ||||
| od | do | Grupa Zeberki | Grupa Żyrafki | Grupa Misie |
| W ciągu tygodnia realizowane są również zajęcia w poszczególnych grupach. Zajęcia są ruchome i dostosowane do pracy danej grupy |
||||
| 09:00 | 09:30 | |||
| 09:30 | 10:00 | |||
| 10:00 | 10:30 | |||
| 10:30 | 11:00 | |||
| 11:00 | 11:30 | |||
| 11:30 | 12:00 | |||
| 14:00 | 15:00 | ZAJĘCIA DODATKOWE (dodatkowe zapisy) | ||
| CZWARTEK | ||||
| od | do | Grupa Zeberki | Grupa Żyrafki | Grupa Misie |
| W ciągu tygodnia realizowane są również zajęcia w poszczególnych grupach. Zajęcia są ruchome i dostosowane do pracy danej grupy |
||||
| 09:00 | 09:30 | sensoryka | logopedia | |
| 09:30 | 10:00 | logopedia | sensoryka | |
| 10:00 | 10:30 | logopedia | ||
| 10:30 | 11:00 | |||
| 11:00 | 11:30 | |||
| 11:30 | 12:00 | |||
| 14:00 | 15:00 | ZAJĘCIA DODATKOWE (dodatkowe zapisy) | ||
| PIĄTEK | ||||
| od | do | Grupa Zeberki | Grupa Żyrafki | Grupa Misie |
| W ciągu tygodnia realizowane są również zajęcia w poszczególnych grupach Zajęcia są ruchome i dostosowane do pracy danej grupy. |
||||
| 09:00 | 09:30 | sensoplastyka | ||
| 09:30 | 10:00 | sensoplastyka | ||
| 10:00 | 10:30 | |||
| 10:30 | 11:00 | |||
| 11:00 | 11:30 | |||
| 11:30 | 12:00 | |||
| 14:00 | 15:00 | ZAJĘCIA DODATKOWE (dodatkowe zapisy) | ||
Ramowy rozkład dnia w przedszkolu
| 07.00-08.00 | Przyprowadzanie dzieci do przedszkola, zabawy, praca indywidualna | |||||||
| 08.00-08.30 | Zajęcia poranne | |||||||
| 08.30-09.00 | Śniadanie + czynności samoobsługowe oraz higiena przed i po posiłku | |||||||
| 09.00-10.00 | Język obcy/rytmika/ zajęcia dodatkowe/ zajęcia dydaktyczne | |||||||
| 10.00-11.00 | Zajęcia dydaktyczne wg programu wychowania przedszkolnego/ zajęcia dodatkowe/ zabawy w ogrodzie | |||||||
| 11.00-11.30 | I Obiad + czynności samoobsługowe oraz higiena przed i po posiłku | |||||||
| 11.30-14:00 | Odpoczynek | |||||||
| 14.00-14.30 | II Obiad + czynności samoobsługowe oraz higiena przed i po posiłku | |||||||
| 14.30-15.30 | Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery/ zajęcia dodatkowe | |||||||
| 15.30-16.00 | Podwieczorek | |||||||
| 16.00-17.00 | Zajęcia indywidualne/ wspierające; Zabawy i rozmowy swobodne; Odbieranie dzieci. | |||||||
| 07.00-08.00 | Przyprowadzanie dzieci do przedszkola, zabawy, praca indywidualna | |||||
| 08.00-08.30 | Zajęcia poranne | |||||
| 08.30-09.00 | ŚNIADANIE + czynności samoobsługowe oraz higiena przed i po posiłku | |||||
| 09.00-10.00 | Język obcy/ zajęcia dodatkowe/ zajęcia dydaktyczne | |||||
| 10.00-11.00 | Zajęcia dydaktyczne wg programu wychowania przedszkolnego/ zajęcia dodatkowe | |||||
| 11.00-11.30 | I OBIAD + czynności samoobsługowe oraz higiena przed i po posiłku | |||||
| 11.30-12.30 | Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery | |||||
| 12.30-13.00 | Bajkoczytanie na przedszkolnym dywanie | |||||
| 13.00-14.00 | Odpoczynek | |||||
| 14.00-14.30 | II OBIAD + czynności samoobsługowe oraz higiena przed i po posiłku | |||||
| 14.30-15.30 | Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery/ zajęcia dodatkowe | |||||
| 15.30-16.00 | PODWIECZOREK | |||||
| 16.00-17.00 | Zajęcia indywidualne/ wspierające; Zabawy i rozmowy swobodne; Odbieranie dzieci. | |||||
